我本人是一名接近三十的90后，曾經(jīng)以為90后還年輕，不曾想，也即將成為30大軍。曾經(jīng)我也是一名考了英語(yǔ)教師資格證的人，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的原因沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)從事英語(yǔ)相關(guān)的工作，在面對(duì)職業(yè)、生活、自身成長(zhǎng)方面，28歲的我決定再努力一把，重新學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

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成年人的努力只需要1種方式——做對(duì)的選擇

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在社會(huì)摸爬滾打的這幾年，讓我明白到一個(gè)道理，這個(gè)世界上努力的人很多，但做對(duì)選擇的人不多。就比如，選擇適合的行業(yè)、跟對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或老板、找到合適的崗位......

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當(dāng)我下定決心要重新學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我給自己首先列出三個(gè)必須要做的事情：

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1、選擇適合的學(xué)習(xí)平臺(tái)

2、選擇適合的學(xué)習(xí)方法

3、選擇適合的學(xué)習(xí)老師

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這三件事情我都是讓自己做對(duì)的選擇，因?yàn)闆](méi)有對(duì)的選擇，再大的努力都是徒勞。

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選擇適合的學(xué)習(xí)平臺(tái)----用品質(zhì)影響國(guó)人的教育品牌

說(shuō)客英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)性?xún)r(jià)比非常高的1V1真人在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，很多小學(xué)員和職場(chǎng)精英都在他們平臺(tái)學(xué)習(xí)外語(yǔ)。不同于大家所認(rèn)識(shí)的教育機(jī)構(gòu)，說(shuō)客英語(yǔ)有一套屬于自己的S2B 模式。說(shuō)客英語(yǔ)是很少做廣告，更多的是靠學(xué)員、家長(zhǎng)等用戶(hù)的口口相傳，9年來(lái)都一直專(zhuān)注在口語(yǔ)教學(xué)和公益支教項(xiàng)目上。今年更是用品質(zhì)登上“國(guó)貨中國(guó)”欄目，瞬間讓很多人了解到這個(gè)用品質(zhì)影響國(guó)人的教育品牌。

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我在選擇平臺(tái)上是比較深思熟慮的，除了查看平臺(tái)的資料以外還特意去對(duì)比了好幾家教育機(jī)構(gòu)，驚喜地發(fā)現(xiàn)說(shuō)客英語(yǔ)是國(guó)資控股的教育品牌。在“雙減”政策下，這樣的一個(gè)國(guó)資控股教育品牌更讓人放心和安心。

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（可以在企查查或天眼查上查詢(xún)）

而且說(shuō)客英語(yǔ)還有3節(jié)試聽(tīng)課程，都是由用戶(hù)自由選擇老師、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時(shí)間，可以說(shuō)無(wú)論是從品牌背書(shū)、到學(xué)員的體驗(yàn)，都非常讓人感受到安全、放心的。

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于是我決定去試聽(tīng)說(shuō)客英語(yǔ)的課程，以下是我試聽(tīng)課程的心得整理：

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菲教

剛開(kāi)始也會(huì)以為菲教的老師會(huì)有口語(yǔ)，但沒(méi)想到菲教的老師最讓我驚喜。就像我們中國(guó)人也有英語(yǔ)說(shuō)得非常出色的，菲教的老師完全沒(méi)有口音的問(wèn)題，還非常的nice，再加上和我們中國(guó)沒(méi)有時(shí)差，約課都非常方便，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又很適合上班族。

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中教

中教老師我會(huì)感覺(jué)比較適合基礎(chǔ)薄弱的，遇到一些不會(huì)的單詞時(shí)，老師可以用中文解釋。會(huì)更像以前在學(xué)校上英語(yǔ)課，但是老師很有趣，聊的話題很廣，當(dāng)時(shí)我和老師在最后一part的free talk還聊到中國(guó)現(xiàn)在的新媒體發(fā)展。

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歐美老師

歐美老師的語(yǔ)速不會(huì)很快，這個(gè)不用擔(dān)心聽(tīng)不懂。因?yàn)槔蠋熀苡薪?jīng)驗(yàn)，他會(huì)去聽(tīng)學(xué)生的口語(yǔ)情況，來(lái)增減難度。再次感受到說(shuō)客英語(yǔ)對(duì)于老師的專(zhuān)業(yè)篩選不僅僅是在語(yǔ)言發(fā)音上，還有教學(xué)方法上都能因材施教。我和我朋友都有在說(shuō)客英語(yǔ)學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)的時(shí)間比我早，基礎(chǔ)也比我好，所以她的老師會(huì)語(yǔ)速快一點(diǎn)，剛開(kāi)始的時(shí)候也是比較慢的。

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三節(jié)試聽(tīng)課下來(lái)，能感受到說(shuō)客英語(yǔ)對(duì)于老師的師資是非常重視的，無(wú)論是從口語(yǔ)、教學(xué)方法、教案、教材內(nèi)容、課堂互動(dòng)等都是十分的專(zhuān)業(yè)，最后我非常放心地選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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選擇適合的學(xué)習(xí)方法-----是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的成功要素

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選擇適合的學(xué)習(xí)方法很重要，因?yàn)檫@關(guān)乎你是否能堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持是學(xué)習(xí)成功的唯一路徑。說(shuō)客英語(yǔ)每節(jié)課程是25分鐘，大多數(shù)成年人除了工作時(shí)間，剩下的都是碎片時(shí)間，25分鐘的設(shè)置剛好可以填補(bǔ)碎片化時(shí)間的學(xué)習(xí)。加上真人在線1V1對(duì)練和說(shuō)客英語(yǔ)根據(jù)國(guó)人口語(yǔ)的痛點(diǎn)、難點(diǎn)自主研發(fā)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣保持一周1次或者2次的學(xué)習(xí)頻次，即可達(dá)到持續(xù)的吸收。我是選擇1周兩次的學(xué)習(xí)，這樣相隔的時(shí)間不會(huì)太久，又不占用我太多時(shí)間，真正達(dá)到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

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選擇適合的學(xué)習(xí)老師-----找到自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的牽引者

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后來(lái)我是固定約1位老師的學(xué)習(xí)，我約的是菲教老師。主要是我想學(xué)得更系統(tǒng)化，而且也能讓老師清楚我的具體情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，我是在三次試聽(tīng)里選擇最適合我的老師。當(dāng)然也可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行更換老師。而且菲教的性?xún)r(jià)比很高，只需要花費(fèi)1課時(shí)，中教是2課時(shí)，歐美是3課時(shí)。老師無(wú)疑是你學(xué)習(xí)道路上最好的牽引者，說(shuō)客英語(yǔ)在老師的培養(yǎng)與篩選上是十分嚴(yán)格的。

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全球優(yōu)質(zhì)外教+平臺(tái)嚴(yán)選師資+公認(rèn)的TESOL/TEFL證書(shū)認(rèn)證+末位淘汰制度+一對(duì)一學(xué)習(xí)顧問(wèn)服務(wù)真正做到一系列完整閉環(huán)，直接為每一位學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的師資教學(xué)。

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學(xué)習(xí)需要“刻意練習(xí)”

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《刻意練習(xí)》這本書(shū)讓我深刻明白到一個(gè)道理，任何事物的學(xué)習(xí)，只要去刻意練習(xí)，都能游刃有余。想要英語(yǔ)能自然暢聊，刻意練習(xí)是必須的，除了英語(yǔ)的環(huán)境以外，確實(shí)需要借助一些App、學(xué)習(xí)平臺(tái)和老師去幫助我們刻意練習(xí)，這樣才能夠少走彎路。我課后是有搭配說(shuō)客英語(yǔ)的打卡營(yíng)小程序進(jìn)行刻意的鞏固練習(xí)的，更加加深了我的學(xué)習(xí)記憶。

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在選擇App或者小程序的練習(xí)上，我沒(méi)有選擇很多人下載的，因?yàn)榇蟮慕逃龣C(jī)構(gòu)的頁(yè)面確實(shí)做得很精美，但同時(shí)也有很多廣告，本來(lái)只是來(lái)學(xué)習(xí)的，結(jié)果變成了購(gòu)物，注意力一下子就分散了。說(shuō)客英語(yǔ)這個(gè)打卡營(yíng)的小程序是配套課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，都是很實(shí)用的，看著自己每天的打卡，實(shí)實(shí)在在的收獲，比任何華而不實(shí)的東西都來(lái)得更踏實(shí)。

成年人的選擇沒(méi)有那么復(fù)雜，用行動(dòng)直接拒絕emo，所以28歲的我決定再給自己一次18歲的選擇，再努力一次！希望你也可以！

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