從線下研學(xué)到沉浸式數(shù)字科普,后疫情時(shí)代科普教育新模式
來(lái)源:科目朗瑪星球
作者:朗朗
發(fā)布時(shí)間:2022-10-28
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2020年,一場(chǎng)新冠肺炎疫情,給奮進(jìn)中的千億級(jí)研學(xué)市場(chǎng)亮起“紅燈”。兩年間,全國(guó)多地多點(diǎn)不定期發(fā)生本土集聚性疫情,各大旅行社、航空公司以及OTA平臺(tái)受損嚴(yán)重。


疫情期間,許多地方下發(fā)了延期開(kāi)學(xué)的通知,并要求所有學(xué)校都不得有任何聚集性和跨省的活動(dòng),這對(duì)極度重視線下體驗(yàn)和寒暑假市場(chǎng)的研學(xué)行業(yè)而言,無(wú)疑是不小的打擊。在新冠肺炎疫情影響下,以研學(xué)旅行為代表的“旅游+教育”新業(yè)態(tài),進(jìn)一步暴露出行業(yè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育不足和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力的脆弱性。尤其以學(xué)校端為客源的研學(xué)相關(guān)企業(yè)客量驟降為零,損失慘重,短期內(nèi)難以恢復(fù)。但隨著研學(xué)概念的普及,以及“雙減”政策的出臺(tái),研學(xué)旅行市場(chǎng)迎來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī)。據(jù)共研網(wǎng)發(fā)布的《2022-2028年中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)全景調(diào)研及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2020年在新冠疫情的沖擊下,我國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)規(guī)模出現(xiàn)斷崖式下跌,年度規(guī)模僅為40億元,研學(xué)旅行人數(shù)下跌至133萬(wàn)人次左右。隨著新冠肺炎疫情的好轉(zhuǎn),中國(guó)研學(xué)旅行人數(shù)開(kāi)始恢復(fù)增長(zhǎng),預(yù)計(jì)2022年中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到192億元,研學(xué)旅行人數(shù)將突破600萬(wàn)人次。



2015-2022年中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)及預(yù)測(cè)


2015-2022年中國(guó)研學(xué)旅行人數(shù)統(tǒng)計(jì)及預(yù)測(cè)

后疫情時(shí)代,雙減政策下新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),研學(xué)教育該如何重新出發(fā)?從線下轉(zhuǎn)到“互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)”,從集體出行到小規(guī)模親子研學(xué)成為新的趨勢(shì)。


結(jié)合青少年愛(ài)玩的特性,將本土資源、本地文化與劇本殺結(jié)合,各地紛紛推出“研學(xué)+劇本殺”的新玩法。廣州嶺南金融博物館根據(jù)自身特色開(kāi)發(fā)出“博物館實(shí)景解密劇本殺”,在熟悉的博物館內(nèi),開(kāi)展一場(chǎng)沉浸式數(shù)字科普探秘,讓學(xué)生對(duì)歷史文化有更深的了解。河南師范大學(xué)結(jié)合中原地區(qū)黃河流域的紅色文化、黃河文化、“尋根”需求打造了“紅色研學(xué)劇本殺”,通過(guò)青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,打造又紅又潮的新地標(biāo)。


廣州嶺南金融博物館陳列圖

隨著“研學(xué)+劇本殺”的發(fā)展,此類產(chǎn)品越發(fā)多元、豐富,以質(zhì)量與個(gè)性取勝這一訴求也愈發(fā)強(qiáng)烈,與之相關(guān)“強(qiáng)科普教育屬性+原創(chuàng)IP”的能力成為破圈關(guān)鍵。2022年9月,深圳市科目朗瑪星球科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱“科目朗瑪星球”)依據(jù)梧桐山鴛鴦谷地域特色和優(yōu)勢(shì),推出以叢林尋寶為背景的沉浸式數(shù)字科普實(shí)景體驗(yàn)研學(xué)劇本《梧桐山鴛鴦谷奇遇記》?;顒?dòng)上線不到一個(gè)月,已經(jīng)吸引了1000多組親子家庭參與,好評(píng)如潮?!段嗤┥进x鴦谷奇遇記》抓住劇本殺的熱潮,在弱化復(fù)雜的推理情節(jié)的同時(shí),強(qiáng)化劇本的“科普教育”屬性。以原創(chuàng)IP“科科、朗朗”的形象,通過(guò)“數(shù)字化技術(shù)賦能+原創(chuàng)科普研學(xué)劇本+沉浸式場(chǎng)景”的模式,幫助青少年了解當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)情、自然風(fēng)光,同時(shí)也將蘊(yùn)藏在故事里的科普知識(shí)、生態(tài)文明理念傳遞給青少年,成功實(shí)現(xiàn)了文化傳承和商業(yè)運(yùn)作的雙贏。


科目朗瑪星球《梧桐山鴛鴦谷奇遇記》活動(dòng)圖片

科目朗瑪星球負(fù)責(zé)人認(rèn)為,從線下研學(xué)教育到線上沉浸式數(shù)字科普,后疫情時(shí)代,以家庭為單位的小范圍科普活動(dòng)將是大趨勢(shì)。只有開(kāi)發(fā)出真正具有科普內(nèi)容的、進(jìn)行科普教育的、不僅僅是游戲功能的研學(xué)產(chǎn)品,才有擁有真正的生命力??颇坷尸斝乔蛞矊⒃诳破昭袑W(xué)領(lǐng)域持續(xù)深耕,為更多親子家庭帶來(lái)有價(jià)值的服務(wù),滿足孩子在課堂外的探索實(shí)踐需求。


參考文獻(xiàn):[1]洪科. 對(duì)后疫情時(shí)代青少年研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考[J]. 商業(yè)文化, 2022(13):3.

相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)源:共研網(wǎng).《2022-2028年中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)全景調(diào)研及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》.


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